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2017年教育质量年度报告

作者：来源：发布时间：2018年01月08日

一、学校情况

1.1 学校概况

创建于1975年，隶属河北省教育厅，是中铁电气化局集团有限公司举办的中等职业学校，位于河北省衡水市红旗南大街职教园区，校园面积150亩，建筑面积4.15万平米，学校总资产4110万元。学校属国有企业办学，是全国唯一铁路企业举办的以铁路“四电”专业为主的国家级重点中等职业学校，是我国电气化铁路和城市轨道交通建设人才培训基地、“河北省高技能人才培训基地”、“河北省中等职业学校质量提升品牌学校”和“衡水市直定点培训机构”、“国家铁路局自轮运转车辆驾驶员资格理论考试考点”。办学层次主要包括中等职业教育、高等职业教育、成人教育、远程开放教育（含本、专科），以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等。

四十多年来，学校秉承“立足铁路，面向社会，服务企业，突出特色”的指导思想，坚持多元化发展，为铁路及地方企业培养学生34000余人。目前，主要开设铁路“四电”相关专业，其中电气化铁道供电和电气技术应用两个专业为市级“特色骨干专业”，铁道供电专业为省级“骨干专业”。

1.2 学生情况
（一）情况说明

2017 年度，学校招生人数春秋两季共计1332人，毕业生人数为2641人。截止到2017年底，在校生人数为4264人。其中高中起点868人、初中起点3396人。培训人数1560人。
与上年度相比，招生人数下降8.2%，毕业生人数增加521人，在校生人数减少1313人。2016年培训人数为2130人，2017年度培训人数下降了26%。

（二）附表学生情况表
年度	招生人数（人）	在校学生（人）	毕业学生人数（人）
2016	1622	5577	2120
2017	1332	4264	2641

1.3 教师队伍

学校现有专兼职教师162人，生师比19:1，其中专业教师135人，占比83.33%，“双师型”教师46人，占比34.07%；从行业企业聘任的兼职教师60人，占比37.0%，专任教师90人，具有高级专业技术职务的23人，占比25.56%；教师学历全部达到国家相关规定要求，具有硕士研究生学历或学位的1人。2017年从高校引入信号专业和体育专业优秀大学毕业生各1人。

1.4 设施设备

学校具有电气化铁路综合实训场，占地面积约8000平方米，铺设两条正线铁路线路、一条侧线铁路线路、一条渡线铁路线路和三组单开道岔，线路长度约800米。设有软横跨和硬横跨钢柱、H型钢柱、混凝土支柱等30余棵，软横跨和硬横梁装置各两组，架设五个锚段接触悬挂，绝缘锚段关节（五跨）和非绝缘锚段关节各一处，装设两台隔离开关和两台分段绝缘器；并且装备有轨道车1辆、轨道吊车1辆、接触网作业车2辆。综合实训场可同时容纳300余人的专业技能训练，总价值约800万元。

接触网专业设有综合实训车间和腕臂预配车间，面积约200平方米；电气技术应用专业现有四电综合实训场1个、继电保护室1个、硬母线加工车间1个、二次配线车间1个、变电所控制室1个、变电所高压室1个、电力实训场1个、牵引变电所1个；通信、信号、电子技术应用专业现有信号综合实训场1个、电工电子实验室6个、通信综合实训室1个、光缆实训实训室1个、电缆实训室1个、继电器室1个、控制台室1个、预配室1个、焊线实训室1个。

实训场、实训车间及实验室共15000m2，总价值6673万元，生均教学仪器设备值2.33万元，生均实训实习工位数0.56个，还有校外实训基地6家，完全能满足学生实训、实验需要。

河北省重点支持建设的综合实训楼、变电实训楼，于2017年11月主体已经建成。项目占地面积1945.14平方米，建设面积：3657.37平方米，其中：407号综合实训楼（2层）1栋，建设面积：2702.96平方米。408号变电实训楼（2层）1栋，框架结构，建设面积：954.41平方米。

综合实训楼共有25个房间，主要是接触网和电工及信号实训室。变电实训楼有6个房间，全部用于变电实习。两栋楼各配有休息室4间。

校图书馆有纸质图书共24大类35508种10万多册图书，报刊种类82种，其中专业图书52065册，专业刊47种，均达到50%以上，生均纸质图书18.2册。有教师阅览室一个，座位26个，占专任教师的30.9%；学生阅览室1个，电子阅览室3个，共有座位300个，占学生总数的10.48%。

二、学生发展

2.1 学生素质

学校十分重视思想政治素质教育和道德品质教育，通过课堂教育和开展活动，学生的思想政治、道德素质得到较大提高，学习目的明确、态度端正，安全、环保等意识不断增强。大多数学生都能客观认识自我、评价他人，自信、自律，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。文化课合格率达95.5%，专业技能合格率达93.6%，体质测评合格率达98.5%，毕业率达到97.4%。

2.2 在校体验

为进一步了解学生在思想、学习、生活、就业等方面的状况，促进学校整体管理水平的提升，学校进行了一次详细的问卷调查，调查统计结果如下：

（1）在理论学习满意度方面，重点对学校理论专业课程的设置、课时安排、教师的安排等方面进行了调查，满意度均达到97%以上。

（2）在专业学习满意度方面，重点对专业的特点，专业的设置，专业老师的配置、专业的就业等方面进行了调查，满意度均达到96%以上。

（3）在实习实训满意度方面，重点对实训的时间安排，实训的指导老师安排，实训项目的安排，实训考核等方面进行了调查，满意度均达到93%以上。

（4）在校园文化与社团活动的满意度方面，重点对学校的文化活动的种类、开展频率、开展质量等方面进行了调查，满意度均达到92%以上。

（5）在校园生活满意度方面，重点对校园的食堂饮食、超市、银行、生活环境和设施、文化氛围等方面进行了调查，满意度均达到96%以上。

（6）在校园安全满意度方面，重点对校园的消防设施、安全制度、安全教育、安全管理等方面进行了调查，满意度均达到98%以上。

另外，在毕业生对学校满意度方面，重点对2017年度顶岗实习学生及毕业生，通过电话回访、对用人单位回访及对学生就业回访等方面进行了调查，满意度均达到95%以上。

2.3 资助情况

2017年度资助情况说明

（一）国家免学费资助情况

自2012年秋季学期开始，国家对中职学生给予大幅度优惠，农村、县镇非农及城市困难家庭10%的正常学籍在校生享受国家免学费政策。

按照政策规定，2017年春季学期有4395名学生享受国家免学费政策。免学费应到位资金额为496.8万元，实际到位资金额为978万元；秋季学期有3904名学生享受国家免学费政策。免学费应到位资金额为448.96万元，实际到位资金额为0元。春、秋两季免学费应到位资金额为945.76万元，实际到位资金额为978万元。本年度免学费资金余额为：3.2万元。

（二）国家助学金资助情况

2017 年春季为661名学生上报了国家助学金，其中6人因个人原因打款失败。本学期国家助学金资助资金应发放额为66.1万元，实际发放金额为65.5万元。秋季为535名学生上报了国家助学金，其中有4人因个人擅自换卡、停卡原因打款失败，1人因学籍问题未能打款成功。本学期国家助学金资助资金应发放额为53.5万元，实际发放金额为53万元。

2.4 就业质量

（一）情况说明

2017 年度，学校毕业生数为2641人，就业人数为2590人，就业率在98.07%，升入高等教育学校人数0人，与上一年度相比，就业人数增加0.05%，就业率持续在98%以上。

（二）附表

各专业学生就业情况表

专业	年度	毕业人数	就业人数	就业率	对口就业率	初次就业起薪（元/月）
电气化铁道供电	2016	743	729	98.14%	93.51%	2500 以上
电气化铁道供电	2017	1008	989	98.16%	93.33%	2500 以上
城市轨道交通供电	2016	187	183	98.12%	93.49%	2500 以上
城市轨道交通供电	2017	193	189	98.15%	93.31%	2500 以上
电气技术应用	2016	234	230	98.11%	93.46%	2500 以上
电气技术应用	2017	622	610	98.13%	93.29%	2500 以上
轨道交通运营管理	2016	404	396	98.05%	93.21%	2500 以上
轨道交通运营管理	2017	259	254	98.11%	93.05%	2500 以上
铁道信号	2016	322	316	98.04%	93.48%	2500 以上
铁道信号	2017	263	258	98.09%	93.07%	2500 以上
通信技术	2016	147	144	98.08%	93.46%	2500 以上
通信技术	2017	221	217	98.06%	93.09%	2500 以上
内燃机车运用与检修	2016	34	33	97.87%	93.56%	2500 以上
内燃机车运用与检修	2017	35	34	97.91%	92.34%	2500 以上
计算机平面设计	2016	49	47	97.75%	93.35%	2500 以上
计算机平面设计	2017	40	39	97.95%	91.88%	2500 以上

2.5 职业发展

随着科技的迅猛发展，用人单位对技术人才的要求越来越高，中职学校作为培养高素质技术人才的摇篮，在教育中担负着重要的责任，不仅要培养专业化人才，还要不断提升学生的专业能力和综合素质，以便使学生能更好地服务社会，服务企业。

学校在学生学习能力方面非常重视，保证学生获得新知识比例保持95%以上。由于学校专业特色突出，就业状况良好，许多初中、高中、中专、技校、大专毕业生，甚至本科毕业生都来校就读。学校全部实行信息化教学，为教师配备了笔记本电脑，教室全部装配了投影仪。在教学内容上即考虑是否符合实际，又考虑是否贴近现场施工需要，使学生增加所学专业兴趣，发挥创造性思维，把书本上的知识更好地应用到实践中去。同时，学校充分利用完善的实训基地条件，根据施工现场需要，边理论教学边实习，这样学生在兴趣中学，在实践中领会专业知识，使学生的学习能力大大增强，到单位实习过程中可以无缝对接，能很快融入到地铁、高铁的建设中，所以我校毕业生特别受用人单位欢迎，学生到就业岗位适应比例达95%以上，有效的促进了学校招生就业的发展。

在岗位迁移能力和创新创业能力方面，学校近年来的毕业生在用人单位各个岗位上发挥着重要的作用。毕业生对职业生涯也有着自己的规划，每年都有大量的毕业生跳槽到更合适的单位，岗位迁移适应比例达99%以上。如：马国灵，2007年供电专业学生，到中铁电气化局实习并就业，由于工作出色，上班两年就被提拔为工班长，后来中铁五局将其挖走，现为中铁五局电务公司项目经理，年薪15万元左右；曹张练，2001年电工专业学生，到中铁电气化局城铁公司实习并就业，由于工作出色，被提拔为哈尔滨地铁4号线接触网项目经理，后被中国建筑机电安装局挖走，现为中建深圳地铁9号线总经理，年薪20万元左右；李钊与曹张练相同，现为中建南宁地铁2号线机电设备公司经理。当然也有部分学生在毕业后选择了自己创业，闯出了一片天地，毕业生创业比例约有1%。

学校还有很大一批毕业生在中铁各局、中铁建各局担任重要职务，为我国铁路电气化建设、地铁和高铁建设贡献着自己的力量，书写着美丽的篇章，也为学校争得了荣誉。

三、质量保障措施

3.1 专业动态调整

学校原有电气化铁道供电、电气技术应用、铁道信号、通信技术、城市轨道交通供电、轨道交通运营管理、内燃机车运用与检修、计算机平面设计等专业。根据市场发展需要，学校在进行充分调查论证后，加大设备资金投入，增设了机电设备安装与维修专业，与原有的骨干特色专业共同构成了铁路系统骨干专业群。由于设施局限性等影响，导致招生数量变化，铁道信号、通信技术、机电设备安装与维修专业为学校在校生增幅排前三的专业，专业人数分别为铁道信号110人、通信技术119人、机电设备安装与维修17人；降幅前三的专业为电气化铁道供电600人、电气技术应用295人、计算机平面设计19人。第一产业类专业在校生数为0人，第二产业类专业在校生数为906人，第三产业类专业在校生数为3358人。目前，学校实现了集铁路“四电”专业与轨道交通运营管理、内燃机车运用与检修、城市轨道交通供电等专业相结合的同步发展，其中电气化铁道供电为河北省“骨干专业”，电气技术应用、电气化铁道供电两大专业为衡水市“特色骨干专业”。

3.2 教育教学改革

学校成立了专业建设指导委员会，围绕市场需求，调整专业设置，根据市场需求制定人才培养方案，实行动态管理，不断调整专业设置和培养方向，建立了与铁路建设和城轨建设同步，并适应地方企业发展需要的专业动态调整机制。根据国家政策和市场变化，学校对学制进行了调整，高中起点由原来学制一年半（在校一年,顶岗实习半年），调整为学制两年（在校一年半，顶岗实习半年）；初中起点学制三年未调整（在校两年，顶岗实习一年，调整为在校两年半，顶岗实习半年）。人才培养方案和课程也做了相应调整，增加专业课程，加大实训课时比例，以滚动式修改调整教学计划，根据实训要求增添实践实习设备，扩建实训基地，加大对学生实践能力的训练，增强了培养人才的针对性，大大提高了毕业生的操作技能，受到用人单位的一致好评。

多角度开展教学研究,成效显著。2016至2017年度研究课题《搞好职工培训实现校企共赢》、《铁道供电专业校本教材的研究》在中铁电气化局课题评选中分别荣获二等奖和三等奖；崔广元《建筑电气施工技术的教学方法探究》、李英莲《如何搞好职业中学的计算机教学》、秦静婧《电气技术应用专业模块式一体化教学探究》、申宝站《接触网故障查找与处理》、郝翠《虚拟现实技术在中职电气技术教学中的应用研究》等多位教师在国家级教育教学期刊级和省级刊物发表并获奖；为了提高教师队伍素质，2017年组织了电工知识竞赛、教案展评、专业知识竞赛、教学课件大赛等活动，很好地促进了教师的教学能力,目前教师能够广泛运用信息化手段开展专业建设及课程体系改革。正式出版的教材有上海交通大学出版社出版的由陶健、刘占娟主编的《实用电工电子技术》；陶健、武凤斌主编的《实用电工仪表使用与测量》；任胜通、徐爱军主编的《接触网生产技能训练》；王建府主编的《电气化铁道接触网》；国春丹、张双玉主编的《数学》；张卫红、高婧、张志美主编的《语文》等教材9种。校本教材有《变电所运行管理与检修》、《接触网安全技术》、《接触网运行与检修》、《牵引变电所及一次回路及设备》、《城市轨道交通供变电技术》、《继电保护及二次回路》等10种，并配有相应的实验、实训教学内容。2017年正式出版了《城市轨道交通接触网》。

启动校内达标课、重点课和国家精品课建设。建设《电气化铁道接触网》、《城市轨道交通接触网》、《接触网运行管理与检修》、《接触网实用机具与材料》、《接触网生产技能训练》5门精品课资源，由专业带头人与骨干教师参与，落实责任人，按照国家级精品课标准，制订建设计划。完成《铁道接触网》等5门专业课课程标准、进度计划、教学设计、视频、课件、试题库、素材资源建设。2017年完成自轮运转车辆驾驶人员培训教学设计、视频、课件、试题库，编写了培训教材；完成了铁路四电专业特级技师、工匠技师培训人才培养方案、制定了培训计划、课件、视频，编写了培训教材。
3.3教师培养培训

学校根据“十三五”规划和《2015－2020年学科发展规划》确定的发展目标，特制订了《师资队伍建设规划（2016－2020年）》，形成了有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系；建立了聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教机制和管理制度。开展多渠道教师的继续教育和培训，2017年共有35位教师到石济客专中心料库、衡水变电所、前磨头接触网工区、上海地铁、哈尔滨地铁进行现场的生产实践学习，并开展“拜师徒、结对子”活动，以促进青年教师的较好较快成长。通过这些活动，有效提高了教师的专业素质，专业带头人和骨干教师的培养成效显著。

3.4 规范管理情况

（一）教学管理运行规范。 一是完善教学管理体系，实行层级管理，“学校-教务处-教研室”三级管理模式。二是完善教学管理规章制度、工作标准和落实措施，促进教学工作顺利开展和提高教学质量。三是成立教育教学督导委员会，加强对教学组织、安排、服务、管理等工作的检查督导，对教学环节实施过程、教学改革、教学资料及教学质量实施有效监控，保证教学质量稳步提升。四是按照中等职业教育人才培养目标和不同课程的要求，编制了教学计划和课程标准。五是每周二定期开展教研活动，专业教研室请有经验老教师进行专业和教学经验讲座，聘请企业能工巧匠担任学校客座教授，到学校讲解新技术、新工艺。基础教研室交流教学经验、研究教学方法、相同课教师集体备课，加大校校合作力度，聘请兄弟学校心理学专家到校讲授示范课，以此来促进提高教师的教学水平。六是以赛促教，通过信息化教学比赛、说课比赛、教学资料评比、学生最喜爱的老师评比等形式，激励教师立足岗位成长成才，来促进教学质量的提高。七是积极推进课程改革，大力开发校本教材并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开发了相关的校本教材。学校制作了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。2017年编写并出版了《城市轨道交通接触网》。

（二）学生管理工作不断规范。 一是健全完善学生管理制度，制定了《学生管理手册》、《班主任量化考核办法》、《宿舍管理员量化考核办法》、《班级工作手册》、《学生干部管理总章程》、《学生干部管理制度》等制度，在管理中做到有章可循。二是进一步加强德育队伍建设，明确班主任、宿舍管理员岗位职责、工作条例、工作标准、工作量化考评激励机制，完善了班主任、宿舍管理员例会制度。三是进一步加强学生干部队伍建设，完善了学生干部各项管理制度和例会制度，学生干部采用竞聘的办法择优录用，组织学生干部进行宣誓活动，增强责任意识和服务意识，全方位管理、培养、培训学生干部，来提高学生自我教育、自我管理的能力，充分发挥好学生干部的作用。四是抓好常规管理，利用班级竞赛、内务评比等形式促进班级管理。五是创新工作方法，利用现代化的多媒体技术进行主题班会活动，利用微信群促进学生管理人员的学习和交流，利用QQ群建立学生家校共建。六是开展专项教育活动，先后开展了“三好学生”、“优秀学生干部”、“标兵班级”“文明宿舍”、“红旗团支部”等评选活动。

（三）财务管理规范，运行机构健全。 财务管理严格执行国家法律法规、《中国中铁会计核算手册》及相关财务规定；实行校长负责制，执行全面预算管理，规范进行会计核算，制定岗位职责；实行“大额资金支付管理制度”，制定“建设项目资金管理内控制度”及财务内控体系；财务运行做到有预算、有控制、有监察，连续三年持续盈利。列入河北省教育厅中等职业教育提升计划中学校、河北省高级技能人才培训基地。

（四）学校后勤管理工作规范化。 把管好物资、全心全意为教学一线服务放在重要位置。为此学校后勤工作做到“三办”、“五抓”。“三办”即重要的事情先办，急需的事情快办，领导安排的必办。“五抓”即：一是物资管理工作要抓“实”。总务处肩负学校办公设施的购、管、发任务，以挂网招标或市场多家考察等方式实施物资采购，同时建立固定资产管理台账，规范物资管理，责任落实到人。二是加强伙食工作要抓“管”。学校伙食工作是事关师生生活和稳定学校秩序的大事。总务处加强伙食工作，做到以下四点：一是抓好炊事人员素质提高，二是抓管理、抓卫生、抓服务；三是合理定价；四是丰富品种，科学调剂，保证质量。三是基础设施建设要抓“质”。优质的教学设施是学校完成教学任务的基本因素之一，学校总务处专门成立质量验收小组，确保各项设施施工过程中质量可靠，进度可控。四是设备设施维修要抓“快”。维持设施设备的良好运行是现代化教育教学顺利开展的前提，学校总务处根据报修内容合理划分为假期维修和日常维修，努力做到零影响、零拖延。五是生活福利抓“好”。抓好学校师生生活福利，可以解除职工的后顾之忧，我校后勤工作立足于办好食堂、开水房、洗衣房、充电室等便利场所，促进师生安心工作和学习。

（五）在安全管理方面始终坚持 “安全第一，预防为主”的方针。 始终严格坚持“底线”思维和“零漏洞”理念，强化内部管理，建立健全安全管理制度，并严格落实执行。学校定期召开安全工作会议，克服职工松懈麻痹思想，强化安全责任意识，层层签订安全责任书，采取警校共建成立警务室，通过致家长的一封信、安全教育大会、法制教育大会，安全主题班会、校广播站宣传安全案例、老师24小时值班、设有校医务室并24小时值班，定期对校园教室、宿舍进行安全隐患排查，每学期进行一次全体学生参加的消防疏散演练，每学期对学生宿舍进行违禁物品大检查，学生上下课采取错时措施，严格执行《食品安全法》确保学生食品卫生安全等有效措施，不断加强校园“三防”建设，做到安全工作警钟长鸣、常抓不懈，确保了师生财产和生命安全，无重大责任事故发生。
（六）科研管理成效显著。一是强化培训学习。加强优秀教师培训进修。每年选送优秀教师参加河北省中等职业学校骨干教师和骨干班主任的培训。二是组织教研活动。学校成立了技能大师工作室，承担的“铁道供电专业课校本教材建设的研究”课题获得中国铁路工程总公司二等奖、“搞好职工培训，实现校企共赢”课题获得中国铁路工程总公司三等奖；各教研室、技能大师工作室积极组织了公开课活动，开展校级公开课累计62节。

（七）进一步加强学校管理队伍建设。 学校制定了《干部选拔任用制度》、《干部问责制暂行办法》、《干部选拔聘用暂行办法》等管理制度，这些制度和办法包含了学校管理队伍选拔、任用、考核等方面内容，并建立民主评议干部制度，使干部管理工作科学化、制度化、规范化，形成能上能下的用人机制，选拔高素质管理人才，加强培养学校管理队伍具备先进性、服从性、合作性、创新性的素质和全局意识、效率意识、目标意识的统一思想，为学校持续良好发展提供保障。
（八）学校信息化水平持续提高。一是持续投入，实现信息化教学设备全覆盖。2015年学校共投入40余万元，购置了60余套全新笔记本和投影仪，实现了信息化设备标准化，夯实了信息化建设之基；2016年、2017年，共投入6万余元为新进教师配备笔记本电脑；二是实现信息化培训全员覆盖。自2015年以来，学校通过校内主题培训，紧扣笔记本电脑、投影仪的运用及ppt课件制作、微课制作与使用等开展信息化运用能力提升培训，实现了教师全员信息化运用能力大提升。三是实现信息化管理平台全覆盖。2016年初学校引进了教学管理和学籍管理平台，保证了学生信息和考试成绩的准确性。2016年底学校投入40余万元实现了学校教室摄像头全覆盖，2017年9月成功布署中职人才培养数据采集平台， 2017年10月，实现学生宿舍WIFI全覆盖，2017年11月，引进移动培训平台系统。进一步提升了学生管理和教学的数字化、信息化水平。

3.5 德育工作情况

在本年度学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。根据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求。坚持开好“三会一课”，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会；每周一次团课。加强校园文化建设，优化育人环境。精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，在学校广播站播放革命歌曲充分发挥宣传教育功能。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。积极健全各级各类团学组织和有关规章制度，积极发挥学生的主观能动性，让学生干部在学生管理中起到积极作用，同时也对各级学生会干部班级干部进行定期培训，提高各级团学干部的工作能力。认真学习贯彻十九大精神和《中学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。通过认真开展丰富多彩的德育工作，保证了本年度教学秩序正常稳定的开展。

3.6 党建情况

校党委围绕发展抓党建，抓好党建促发展，不断加强“三型党委”建设，积极探索创新发展途径，为学校“做精做优做强”提供坚强的政治保证。党委下设三个党支部，共有党员34人。

（一）积极营造学习贯彻党的十九大精神浓厚氛围。 一是领导干部带头学习宣传，以身作则，带头学习，不断提升自身政治素质和理论水平。二是中心组学习不断强化。中心组成员紧密结合学校改革发展实际，展开学习研讨，撰写理论文章和心得体会，提高学习运用十九大精神的思想自觉和行动自觉。三是广泛深入宣传。学校充分利用宣传栏、展板、网站网页、微信等宣传阵地和新兴媒体，大力推动十九大精神进学校、进课堂，通过多渠道、深层次、全覆盖的集中性学习，激发了党员干部职工学习十九大精神的热情。

（二）整章建制，不断夯实党建基础工作。 一是学校党委制定了《党委理论学习中心组制度》、《学校党内监督条例重点工作细则》、《学校信息工作管理规定（试行）》、《学校党委会议事规则》、《学校党委责任制实施办法》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的实施办法、《学校领导人员管理办法》等管理制度和办法。二是严格按照党组织建设要求，配强配齐基层党组织。1.加强完善党组织建设。按要求指导完成基层党组织的换届选举工作。2.党群工作系统化、规范化。进一步建立完善党建微信群、党支部微信群、党务工作微信平台等，使“微党务”工作沟通迅速便利快捷。3.加强党员日常管理，更新完善党员系统信息，严格党费的收缴使用和管理。4.组织党员开展主题党日教育活动。

（三）发挥好校党委的领导核心和政治核心作用。 一是进一步加强党委把方向、管大局、保落实，以党建统领推动学校全面发展。在制定《党委会议事规则》的基础上，加强学校重要事项党委会前置决策的作用，主要涉及、生产经营重大决策、重要人事任免、重大事务安排和大额资金运作等方面，进一步规范决策行为，防范决策风险、提高决策能力，有效发挥了领导班子整体决策水平。二是校党委充分利用校园网、板报橱窗、有线广播、标语专栏等形式，广泛宣传党的路线方针政策和学校的工作部署，调动全校党员干部和职工的积极性，促进了学校各项工作的顺利开展，在学校内部努力营造积极向上，团结奋进，艰苦创业、创新发展的浓厚氛围。

（四）加强推动德育和思想政治工作。 校党委把德育和思想政治工作摆在重要位置来抓，在招生、学习和就业过程中，通过开展活动，加大宣传等方式来推动此项工作。一是围绕招生就业，加大宣传教育力度。二是围绕开拓办学，广泛开展了多层次、多角度、全方位的形势任务教育，增强全校干部职工的责任感、紧迫感和危机感，坚定学校稳定发展的信心和决心，以校为家，立足岗位，敬业奉献。三是支持工会开展工作。通过召开职工大会报告工作，维护教职工的知情权和参与权，工会组织慰问职工7万多元，为职工解决实际困难18人次，慰问职工286人次。密切了党群、干群关系，促进了学校的和谐与稳定。四是在学生德育教育上，利用广播站每天播放优秀共产党员的事迹和革命歌曲以及司歌、局歌；利用每周升旗、团课、班会、黑板报等进行品德与操守上的教育，培养学生多一些共产党人的责任意识、担当精神。

（五）加强党风廉政建设，落实党委主体责任。 校党委高度重视党风廉政建设主体责任落实，并把这项工作纳入目标管理，党委书记每季度定期与班子成员进行廉政谈话；纪委书记坚持定期与党委班子成员就落实“一岗双责”及廉洁从业等方面情况进行当面沟通；坚持“三重一大”问题集体研究决策，完善干部选拔任用有关事项报告制度和责任追究制度；定期召开专题会议，认真听取党风廉政建设工作汇报，在学校党风廉政建设党政联席会上，各部处室按照主体责任分工进行总结述职，增强了中层干部的拒腐防变能力。

四、校企合作

4.1 合作开展情况。

为适应铁路及轨道交通行业飞速发展的形势，更好地满足各铁路及城市轨道交通人才的需求，本着“资源共享、优势互补、互利双赢、共同发展”的原则。近年来，学校积极开展校企合作、联合办学工作，制定了《校企合作工学结合工作管理制度》、《人才培养质量方面的思路、体制机制与举措》、《校企合作制订的人才培养质量评价标准和体系》，与中铁电气化局、哈尔滨地铁、太原地铁、深圳地铁、广州地铁、福州地铁、中铁电气化铁路运营管理有限公司南昌维管段、邯黄维管段等八家单位签订了订单培养协议，2017年订单培养学生人数为1050人，校企共建课程门数为12门。

4.2 学生在合作企业实习人数。

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量。学校积极贯彻落实教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》教职成【2016】3号文件，根据文件精神与要求，学校认真制定了《学生实习管理规定》，并与招聘单位及时签定《学生顶岗实习协议》，为顶岗实习的学生及时缴纳《实习责任保险》。2017年，学校毕业生在合作企业实习人数为2590人，就业率达98.07%，毕业生平均月薪2500元以上，为中铁系统、中铁建系统、中交系统和地方企业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方人才就业和发展做出了应有的贡献。

4.3 集团化办学情况。

学校是河北省轨道交通职教集团会员单位、衡水市制造业职教集团会员单位、中铁宏达职教集团会员单位，积极参与各协会组织的各项活动。

五、社会贡献

5.1 技术技能人才培养。

建校42年来，学校培养了3.4万多优秀技能人才，用人单位满意度达97.88%，就业主要面向铁路系统：中国中铁电气化局、中铁武汉电气化局、中铁建电气化局、一局、三局、五局、七局、九局、十局、十一局、十二局、十三局、十四局、十五局、十七局、二十局、二十二局、二十五局及北京铁路局，广州、深圳、福州、沈阳地铁运营公司，北京、天津、南京、哈尔滨地铁，朔黄铁路公司、通号公司等；地方系统：比亚迪云轨事业部、北京铁研监理、北京燕宏达铁路设备有限公司、天津特变电工、北汽集团、北京排水集团等。他们学有所用,学有所成, 成为铁路电气化建设和地方经济建设的主力军。为了适应城市地铁有关通风、给排水、电力、空调、电梯、屏蔽门等工作所急需的专业技术人才，学校新增机电设备安装与维修专业。

5.2 社会服务

（一）学校牵头组建了由石家庄铁路运输学校等5所职业学校和5家企业参加的河北省轨道交通职业教育集团，衡水制造业职业教育集团，实行资源共享，影响和带动了集团内职业学校的发展。

（二）承办了中国中铁首届员工职业技能竞赛暨第十六届青年职业技能竞赛接触网大赛、中国中铁首届参评特技技师、工匠技师的培训任务，得到主办单位和社会各界的高度赞赏。

（三）为中铁有关单位、中铁建电化局等单位培训一线操作技能人才，进行职业技能鉴定和特种工作业考评，有力促进了企业和地方人才的培养和经济发展。

（四）建立了国家铁路局铁路机车车辆驾驶人员资格考试考点，为中国中铁单位职工办理驾驶证理论考试、实作考试报名及换（补）证等工作，为企业安全管理保驾护航。

5.3 对口支援。

近几年来，受国内经济结构的调整和国际市场的变化等多重因素影响，全国煤炭市场处于供应总量收紧、结构性过剩的状态，致使依托煤炭行业办学的学校受到严重影响，忻州市工业学校正是如此。为了有效缓解忻州市工业学校的发展和就业压力，学校在认真贯彻落实国家教育部、财政部、劳动和社会保障部教职成【2003】6号文件精神的同时，与忻州市工业学校积极开展联合办学事宜，本着充分发挥双方的办学优势，实现合作双赢，资源共享的原则，以促进双方学校之间的合作与交流，为社会培养更多的高素质专业人才。截止2017年双方共培养了257名学生，并使学生顺利就业，成为了中国铁路建设队伍中的一员。

为全面落实雄安新区就业培训暨劳务用工工作会精神，积极投入“千年大计、国家大事”的雄安新区建设，履行中央企业社会责任，积极解决当地群众实际困难问题，响应中国中铁“聚焦群众就业创业、推动农民向市民转身”的号召，为了雄安新区和谐建设和可持续发展，我校在雄安新区招生83人。

为响应党中央扶贫工作号召，大力支持中央苏区建设，教育扶贫的关键是智力扶贫，授之以鱼不如授人以渔，我校与江西省永丰县职业中等专业学校联合办学，2017年共招收学生56名。下一步计划在永丰县建立永丰校区，为中央苏区精准扶贫做贡献。

目前，学校与唐山市职业技术学院、衡水职业技术学院、肃宁县职业教育中心、山西省忻州市工业学校、唐山市古冶职教中心、迁西县职教中心、武汉交通专修学院、山东省菏泽中原艺校、江西省永丰县职业中专等9所学校签定了联合办学协议，帮扶项目数9项。

六、举办者履责

6.1 经费。

2017 年学校办学经费得到保障，自筹经费1943万元，主要保障学校教学正常运转和用于设备维修及人员经费等。签订《综合服务协议》中铁电气化局集团有限公司拨付180万元，主要用于职工培训教育和学生实习场地建设。2016年现代职业教育质量提升计划中央补助资金200万元，已经拨付学校，主要用于实训楼建设。2017年入围质量提升品牌学校，预计补助资金200万元，用于学校实训楼设施设备购置。

6.2 政策措施。

学校办学在招生、培训、人才引进等方面有充分的自主权，根据学校教学需要，年内引进5名相关专业技术人才任专业课教师；聘任专家为客座教授，在专业技术上提供技术支持，提供实习设备、材料等，保证学校教育教学工作的正常开展。

七、特色创新

（一）创新发展。一是 学校坚持多元化发展思路，积极适应铁路行业发展需求,经多方调研，在原有铁路电气化“四电”专业及自轮运转司机专业基础上，2017年通过评审成立铁路机车车辆驾驶人员资格理论考试考点。目前学校已建成铁路0.8线条公里，装备有施工轨道车3辆、作业车一辆、施工吊车一辆，能够满足中铁系统轨道车驾驶员的培训和考核取证工作。二是按照中国中铁特级技师和工匠技师职业资格评审工作要求，2017年学校在校企合作的基础上组织骨干教师和学科带头人，编写了《接触网特技技师、工匠技师培训教材》、《电力线路特技技师、工匠技师培训教材》、《铁道信号特技技师、工匠技师培训教材》、《通信技术特技技师、工匠技师培训教材》，开办了第一期中国中铁接触网、电力线路、通信、信号特级技师、工匠技师培训班，培训人数60人。

（二）特色提升。 为进一步完善综合实训场地功能，突出铁路“四电”专业特色，学校在原有实训场地基础上进行改造升级，场地占地面积约8000平方米，铺设条正线铁路线路、一条侧线铁路线路、一条渡线铁路线路和三组单开道岔，线路长度0.8线条公里；设有接触网实训场和预配车间。牵引变电所和电力线路实训场、硬母线预配车间和二次接线车间及模拟控制室。铁道信号实训场、配焊线车间和信号实训车间（主要有调控台、继电器柜、转辙机、信号机构、各种接线箱盒等设备）。通信实训车间（主要有熔接机、综合配线柜等设备）和成套综合模拟实验设备。综合实训基地是目前国内同类学校中建筑规模最大、设备较为完善的电气化铁路“四电”专业综合实训基地。目前接触网实训场地已基本建成，可同时容纳300余人的铁道供电专业技能训练。中铁电化局已在校进行了两次接触网技能比赛，2017年中国中铁在我校举办了接触网技能大赛。同时，牵引变电所、电力线路实训场、铁道信号、通信技术及轨道车司机实训场正在建设中，预计2018年建成完工。该项目建成后，可同时进行500余人的专业实训，还能协助中国中铁系统举办技能大赛、铁路“四电”项目的科研开发和技术培训、铁路自轮运转车辆驾驶人员培训及考证、换证等任务。

八、主要问题和改进措施

（一）存在问题

1 ．校企合作的深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需不断完善。

2 ．人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进，教育教学质量还需要继续提高。

3 ．师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。

4. 目前学校生师比严重失衡，教师授课任务太重，影响了上课质量。

5. 随着学校规模的扩大，学校的内部管理还需要进一步完善。

（二）改进措施

1 ．加强与企业的交流与合作，提高企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

2 ．深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

3 ．完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。

4 ．加大对实训基地建设的投入，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，不断满足学生实习实训需要。