一、学校情况

1.1学校概况

创建于1975年，是中铁电气化局集团有限公司举办的中等职业学校，隶属中铁电气化局集团有限公司和中铁国资资产管理有限公司（中国中铁非上市资产）双重管理，属国有企业办学，是河北省省属学校。学校位于河北省衡水市红旗南大街职教园区，校园面积150亩，建筑面积44687.63平米，总资产4290万元。学校是全国唯一铁路企业举办的以电气化铁路“四电”专业为主的国家级重点中等职业学校，是世界品牌双“500强”—中国中铁的电气化铁路和城市轨道交通建设人才培训基地、国家铁路局铁路机车车辆驾驶人员资格考试理论考点、河北省继续教育协会常务理事单位、河北省中高职衔接“3+2”分段培养院校。先后被评定为“国家级高技能人才培训基地”、“河北省高技能人才培训基地”、“河北省中等职业学校质量提升品牌学校”、“衡水市直定点培训机构”。办学层次主要包括中等职业教育、高等职业教育、成人教育、远程开放教育（含本、专科），各类高技能人才的培训。2018年，学校荣获中铁国资“四好”班子称号、中国中铁“青年文明号等多项荣誉。

四十多年来，学校秉承“立足铁路，面向社会，服务企业，突出特色”的指导思想，坚持多元化发展，为铁路及地方企业培养学生3万多人。目前主要开设电气化铁道供电、城市轨道交通供电、城市轨道交通运营管理、电气技术应用、铁道信号、通信技术、内燃机车运用与检修，机电设备安装与维修、计算机平面设计等9个专业，其中电气化铁道供电和电气技术应用两个专业为市级“特色骨干专业”，电气化铁道供电专业为河北省“骨干专业”、铁道信号为河北省“特色专业”。

1.2学生情况

（一）情况说明

2018年度，我校招生人数春秋两季共计1248人，毕业生人数为2038人。截止到2018年底，我校在校生人数为3371人。其中高中起点903人、初中起点2468人 。培训人数2620人。
与上年度相比，招生人数下降6%，毕业生人数减少720人，在校生人数减少892人。2017年培训人数为1560人，2018年度培训人数增加了67.9%。

（二）附表 学生情况表
年度	招生人数（人）	在校学生（人）	毕业学生人数（人）
2017	1332	4263	2740
2018	1248	3371	2038

1.3教师队伍

学校现有专兼职教师162人，生师比20：1，其中专业教师138人，占比85.2%，“双师型”教师45人，占比27.7%；从行业企业聘任的兼职教师64人，占比39.5%，专任教师98人，具有高级专业技术职务的20人，占比20.4%；教师学历全部达到国家相关规定要求，具有硕士研究生学历或学位的1人。2018年从高校引入铁道供电、通信信号、计算机、中文和体育专业优秀大学毕业生合计7人。

1.4设施设备

学校综合实训场，原铁道线路长0.8线条公里，占地面积8000平方米。2018年对线路进行改造和扩建，延伸改造后线路总长度达1974米，占地面积约12000平方米，装有接触网各类支柱30余棵，软横跨和硬横梁装置各两组，架设五个锚段接触悬挂，绝缘锚段关节（五跨）和非绝缘锚段关节各一处，各类腕臂柱装配齐全；装设两组接触网线岔，一台避雷器、两台隔离开关和两台分段绝缘器，道岔电连接、锚段关节电连接、隔离开关避雷器电连接等；校内实训基地仪器设备总价值约596.2万元，综合实训场可同时容纳500余人的专业技能训练，培训、实作考试等需求，是目前国内同类学校中建设规模最大、设备较为完善的电气化铁路接触网专业实训基地。随着我校轨道车实作考点轨道线路延长工程的进展逐步完善，接触网实训基地将适时增加高铁、城轨的相关设备，使基地更加适应铁路供电技术的发展。
接触网专业设有综合实训车间和腕臂预配车间，面积约200平方米，电力变电专业实训基地共占地3000平方米，共有6个实训车间，建筑面积1100平方米。建有四电综合实训场1个、继电保护室1个、硬母线加工车间1个、二次配线车间1个、变电所控制室1个、变电所高压室1个、电力实训场1个、牵引变电所1个；可满足的电力实训项目有：电力线路施工测量，各种杆型的组装，导线架设，拉线制作安装，10KV隔离开关安装调整，箱变的检修及试验，电力电缆中间、终端头制作，低压配电盘制作等；变电方面有：变电所施工测量，倒闸操作，室外端子箱配线，软母线预制安装，硬母线预制安装，控制电缆头制作，盘柜配线，二次回路校线，110KV隔离开关调整等项目；通信技术、铁道信号专业现有信号综合实训场1个、电工电子实验室6个、通信综合实训室1个、光缆实训实训室1个、电缆实训室1个、继电器室1个、控制台室1个、预配室1个、焊线实训室1个；轨道车实训基地铺设两条正线铁路线路、一条侧线铁路线路、一条渡线铁路线路和七组单开道岔，线路长度0.9线条公里，并且装备有轨道车3辆。

学校综合实训楼、变电实训楼于2018年10月建成，总建筑面积3657.37平方米，项目占地面积1945.14平方米。其中，407号综合实训楼（2层）1栋，建设面积2702.96平方米；408号变电实训楼（2层）1栋，框架结构，建设面积954.41平方米。目前已初步完成对实训基地的设计、设备购置、安装论证。计划购置符合铁路技术发展方向，贴近施工现场实际的较为先进的设备系统。铁道供电专业沙盘和铁道信号专业的实训室设备已初步定制完成。

实训基地建成后，学校可以实现承担铁路电气化专业的科研、实验、培训、专业技能鉴定、理论教学、学生实训学习、承办技能大赛以及铁路驾驶人员取证换证等任务。

学校实训场、实训车间及实验室共19000m²，总价值2408.16万元，生均教学仪器设备值1.20万元，生均实训实习工位数1.95个，还有校外实训基地6家，完全能满足学生实训、实验需要。

学校图书馆有纸质图书共24大类35508种10万多册图书，报刊种类82种，其中专业图书52065册，专业刊47种，均达到50%以上，生均纸质图书52.06册。有教师阅览室一个，座位26个，占专任教师的26.5%；学生阅览室1个，电子阅览室3个，共有座位300个，占学生总数的14.94%。

二、学生发展

2.1学生素质

学校十分重视思想政治素质教育和道德品质教育，通过课堂主题班会教育、开展学习系列文件和集体观看主题纪录片等活动，培养学生的使命感和爱国情怀，使学生的思想政治、道德素质得到较大提高，学习目的明确、态度端正，安全、环保等意识不断增强。大多数学生都能客观认识自我、评价他人，自信、自律、文明、守礼，能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性，学生毕业率达到95.7%，文化课合格率达95.5%，专业技能合格率达96%，体质测评合格率达98.5%。

2.2在校体验

为进一步了解学生在思想、学习、生活、就业等方面的状况，促进学校整体管理水平的提升，学校进行了问卷调查，统计结果如下：

（1）在理论学习满意度方面，重点对学校理论专业课程的设置、课时安排、教师的安排等方面进行了调查，94.3%的同学对学校的安排表示满意。

（2）在专业学习满意度方面，重点对专业的特点，专业的设置，专业老师的配置、专业的就业等方面进行了调查，96%以上的同学认为学校所设专业与就业十分贴合。

（3）在实习实训满意度方面，重点对实训的时间安排，实训的指导老师安排，实训项目的安排，实训考核等方面进行了调查，满意度均达到93%以上。

（4）在校园文化与社团活动的满意度方面，重点对学校的文化活动的种类、开展频率、开展质量等方面进行了调查，其中文学社和武术社的满意度均达到92%以上。

（5）在校园生活满意度方面，重点对校园的食堂饮食、超市、银行、生活环境和设施、文化氛围等方面进行了调查，93.6%的同学认为本学年在校生活质量明显提高、整个校园充满浓重的文化气息。

（6）在校园安全满意度方面，重点对校园的消防设施、安全制度、安全教育、安全管理等方面进行了调查，95.5%同学对学校安全管理十分满意。

另外，在毕业生对学校满意度方面，重点对2018年度顶岗实习学生及毕业生，通过电话回访、对用人单位回访及对学生就业回访等方面进行了调查，满意度均达到95%以上。

2.3资助情况

2017年度资助情况说明

（一）国家免学费资助情况

自2012年秋季学期开始，国家对中职学生给予大幅度优惠，农村、县镇非农及城市困难家庭10%的正常学籍在校生享受国家免学费政策。

按照政策规定，2018年春季学期有3779名学生享受国家免学费政策。免学费应到位资金额为434.585万元，实际到位资金额为819万元；秋季免学费人数为3236人，免学费应到位资金额为372.14万元，实际到位资金额一次为47万元，二次追加19万元。本年度实际到位资金额为885万元。

（二）国家助学金资助情况

2018年春季为420名学生上报了国家助学金，其中5人因个人原因打款失败。春季学期国家助学金资助资金应发放额为42万元，实际发放金额为41.5万元。秋季国家助学金受助人数477人，应发放金额为47.7万元，实际发放46.8万元。有9人因学籍问题打款失败。

（三）建档立卡学生资助情况

2018年度，我校有23名学生提交了建档立卡贫困材料，并已通过河北省扶贫信息平台验证，按照规定时间上报了河北省学生资助管理中心。

2.4就业质量

（一）情况说明

2018年度，学校毕业生数为2038人，就业人数为1998人，就业率在98.04%，升入高等教育学校人数168人，与上一年度相比，就业率下降0.03%，就业率持续在98%以上。

（二）附表

各专业学生就业情况表

2.5职业发展

随着科技的迅猛发展，用人单位对技术人才的要求越来越高，中职学校作为培养高素质技术人才的摇篮，在教育中担负着重要的责任，不仅要培养专业化人才，还要不断提升学生的专业能力和综合素质，以便使学生能更好地服务社会，服务企业。

学校在学生学习能力方面非常重视，保证学生获得新知识比例保持95%以上。由于学校专业特色突出，就业状况良好，许多初中、高中、中专、技校、大专毕业生，甚至本科毕业生都来校就读。学校全部实行信息化教学，为教师配备了笔记本电脑，教室全部装配了投影仪。在教学内容上即考虑是否符合实际，又考虑是否贴近现场施工需要，使学生增加所学专业兴趣，发挥创造性思维，把书本上的知识更好地应用到实践中去。同时，学校充分利用完善的实训基地条件，根据施工现场需要，边理论教学边实习，这样学生在兴趣中学，在实践中领会专业知识，使学生的学习能力大大增强，到单位实习过程中可以无缝对接，能很快融入到地铁、高铁的建设中，所以我校毕业生特别受用人单位欢迎，学生到就业岗位适应比例达96%以上，有效的促进了学校招生就业的发展。

在岗位迁移能力和创新创业能力方面，学校近年来的毕业生在用人单位各个岗位上发挥着重要的作用。毕业生对职业生涯也有着自己的规划，每年都有大量的毕业生跳槽到更合适的单位，岗位迁移适应比例达99%以上。如：马国灵，2007年供电专业学生，到中铁电气化局实习并就业，由于工作能力强，上班两年就被提拔为工班长，后来中铁五局将其挖走，现为中铁五局电务公司项目经理，年薪15万元左右。杨成飞，2015年高信号专业学生，到中铁三局电务公司实习并就业，由于工作努力、业务出色，两年后就担任了工程部技术主管，2018年底转为公司正式在编职工，同年考入天津大学电气自动化专业（在职研究生），实现了自己的人生价值目标追求，成为学校的美谈，更成为学校学生争相学习的榜样。当然也有部分学生在毕业后选择了自己创业，闯出了一片天地，毕业生创业比例约有2%。

学校还有很大一批毕业生在中铁各局、中铁建各局担任重要职务，为我国铁路电气化建设、地铁和高铁建设贡献着自己的力量，书写着美丽的篇章，也为学校争得了荣誉。

三、质量保障措施

3.1专业动态调整

学校主要专业有电气化铁道供电、电气技术应用、铁道信号、通信技术、城市轨道交通供电、轨道交通运营管理、内燃机车运用与检修、计算机平面设计、机电设备安装与维修等专业。这些专业共同构成了铁路系统骨干专业群。由于设施局限性等影响，导致招生数量变化，电气技术应用、铁道信号、内燃机车运用与检修专业为学校在校生增幅排前三的专业，专业人数分别为电气技术应用318人、铁道信号105人、内燃机车运用与检修38人；降幅前三的专业为城市轨道交通供电83人、轨道交通运营管理17人、机电设备安装与维修12人。第一产业类专业在校生数为0人，第二产业类专业在校生数为843人，第三产业类专业在校生数为2574人。目前，学校实现了集铁路“四电”专业与轨道交通运营管理、内燃机车运用与检修、城市轨道交通供电等专业相结合的同步发展，其中电气化铁道供电为河北省“骨干专业”，铁道信号专业为河北省“特色专业”，电气技术应用、电气化铁道供电两大专业为衡水市“特色骨干专业”。

3.2教育教学改革

学校成立了专业建设指导委员会，围绕市场需求，调整专业设置，根据市场需求制定人才培养方案，实行动态管理，不断调整专业设置和培养方向，建立了与铁路建设和城轨建设同步，并适应地方企业发展需要的专业动态调整机制。根据市场需求，2018年7月学校对铁路相关专业人才培养方案和课程做了相应调整，突出专业方向，增加主专业课程及课时，加大实训课时比例，滚动式修改调整教学计划，根据实训要求增添实践实习设备，扩建实训基地，加大对学生实践能力的训练，增强了培养人才的针对性，大大提高了毕业生的操作技能，受到用人单位的一致好评。

多角度开展教学研究,成效显著。2017至2018年度多位教师教学论文在国家级教育教学期刊级和省级刊物发表并获奖：李英连《如何搞好职业中学的计算机教学》、申宝站《接触网故障查找及处理》、崔广元《建筑电气施工技术的教学方法探究》、秦静静《电气技术应用专业模块式一体化教学探索》《电气控制技术》课程教学改革微探、郝翠《虚拟现实技术在中职电气专业教学中的应用研究》、冯磊《铁道信号维护安全性问题》《铁道信号基础课程教学改革》、贾慧莲《CAD制图教学方法探究》、徐晓伟《铁道电气化接触网常见故障及对策》《城市轨道交通接触网跳闸原因分析及预防措施》、王楷文《浅谈信息化教学在中职教学中的重要性》《计算机专业基础教学改革初探》《谈教育“积极语言”的应用》、郝爱霞《浅谈城市轨道交通供电的杂散电流防护》《论中职学校学生干部综合素质的影响因素及学生干部的培养方法》《浅谈信息化教学在城市轨道交通供电系统中的应用》、路景芳《教育的最终目的是创新》《课堂教学需要艺术—怎样使抽象的哲学概念简单化》《再议启发式教学》、阚彦秋《体育游戏在中职体育教学中的运用思考》、戈燕燕《城市轨道交通变电所主要电气设备》《地铁电缆敷设与安装》《电气控制技术》课程教学改革初探，左俊《浅谈办公自动化网络安全》《计算机信息安全管理探究》《计算机应用的发展现状和趋势浅析》等；为了提高教师队伍素质，2018年组织了“学生最喜爱的老师”评选、铁路“四电”专业技能竞赛、优秀作业展评、电工知识竞赛、教案展评、专业知识竞赛等活动，参加了河北省微课技能大赛和中铁宏达管理中心微课技能大赛，多位教师获奖，很好地促进了教师的教学能力。目前教师能够广泛运用信息化手段开展专业建设及课程体系改革。近三年正式出版的教材有上海交通大学出版社出版的由陶健、刘占娟主编的《实用电工电子技术》；陶健、武凤斌主编的《实用电工仪表使用与测量》；任胜通、徐爱军主编的《接触网生产技能训练》；王建府主编的《电气化铁道接触网》《城市轨道交通接触网》；国春丹、张双玉主编的《数学》；张卫红、高婧、张志美主编的《语文》等教材7种。校本教材有《变电所运行管理与检修》、《接触网安全技术》、《接触网运行与检修》、《牵引变电所及一次回路及设备》、《城市轨道交通供变电技术》、《继电保护及二次回路》等6种，并配有相应的实验、实训教学内容。

启动校内达标课、重点课和国家精品课建设。建设《电气化铁道接触网》《城市轨道交通接触网》《城市轨道交通供变电技术》《通信施工》《信号施工》5门精品课资源，由专业带头人与骨干教师参与，落实责任人，按照国家级精品课标准，制订建设计划。完成《电气化铁道接触网》等5门专业课课程标准、进度计划、教学设计、视频、课件、试题库、素材资源建设。2018年对铁路“四电”专业和自轮运转车辆驾驶人员培训教学设计、视频、课件、试题库进行了修改和完善。
3.3教师培养培训

学校根据“十三五”规划和《2015－2020年 学科发展规划》确定的发展目标，特制订了《 师资队伍建设规划（2016－2020年）》，形成了有效的师资队伍建设机制和选拔培养考核评价制度体系；建立了聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教机制和管理制度。开展多渠道教师的继续教育和培训，2018年共有30位教师到石济客专中心料库、哈尔滨地铁、上海地铁、衡水变电所、前磨头接触网工区、进行现场的生产实践学习，并开展“拜师徒、结对子”活动，以促进青年教师的较好较快成长。通过这些活动，有效提高了教师的专业素质，专业带头人和骨干教师的培养成效显著。

3.4规范管理情况

（一）教学管理运行规范。一是完善教学管理体系，实行层级管理，“学校-教务处-教研室”三级管理模式。二是完善教学管理规章制度、工作标准和落实措施，促进教学工作顺利开展和提高教学质量。 三是成立教育教学督导委员会，加强对教学组织、安排、服务、管理等工作的检查督导，对教学环节实施过程、教学改革、教学资料及教学质量实施有效监控，保证教学质量稳步提升。四是按照中等职业教育人才培养目标和不同课程的要求，编制了教学计划和课程标准。五是每周一定期开展教学例会，每周二开展教研活动，专业教研室请有经验老教师进行专业和教学经验讲座，聘请企业能工巧匠担任学校客座教授，到学校讲解新技术、新工艺。综合教研室交流教学经验、研究教学方法、相同课教师集体备课，加大校校合作力度，聘请兄弟学校心理学专家到校讲授示范课，以此来促进提高教师的教学水平。六是以赛促教，通过信息化教学比赛、说课比赛、教学资料评比、学生最喜爱的老师评比等形式，激励教师立足岗位成长成才，来促进教学质量的提高。七是积极推进课程改革，大力开发校本教材并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开发了相关的校本教材。学校制作了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。八是注重教学过程管理，在学生总评成绩中增大过程评价所占比例，并在期末考核中启动教考分离的评学制度，以此加强教学监督和控制，保证教学质量稳步提高。

（二）学生管理工作不断规范。注重德育教育工作，以“树人先树德”的职教理念，使学生从懂事做起，引领学生健康成长成才。一是健全完善学生管理制度，制定了《班主任津贴发放管理办法》，修订了《学生管理手册》、《宿舍管理员量化考核办法》、《班级工作手册》、《学生干部管理总章程》、《学生干部管理制度》等制度，在管理中做到有章可循。二是进一步加强德育队伍建设，明确班主任、宿舍管理员岗位职责、工作条例、工作标准、工作量化考评激励机制，完善了班主任、宿舍管理员例会制度。通过举办班主任培训班、班主任经验交流会、参加省级培训等活动，学习借鉴先进的德育工作经验，整体提升德育队伍的专业素养与能力。三是进一步加强学生干部队伍建设，对个别部门进行了整合，完善了学生干部各项管理制度和例会制度，学生干部采用公开竞聘的办法择优录用，组织学生干部学习中华全国学联的相关文件与通知、在一些重要时间节点进行宣誓活动，增强责任意识和服务意识，全方位管理、培养、培训学生干部，来提高学生干部自我教育、自我管理的能力，充分发挥好学生干部的模范带头作用。四是抓好常规管理，利用召开主题班会、开展班级竞赛、宿舍内务评比等形式促进班级管理。五是创新工作方法，利用现代化的多媒体技术进行主题班会活动，利用微信群、QQ群促进学生管理人员的学习和交流，实现学生家校共育。六是开展专项教育活动，先后开展了“学习十九大精神”、“学习系列文件 争做出彩青年”、观看《大国工匠》《辉煌中国》《永远在路上》《榜样三》等专题纪录片，以此增强学生的爱国意识和民族自豪感。召开全体学生大会、组织“优秀班集体”“优秀学生干部”“三好学生”“标兵班级”“文明宿舍”、“红旗团支部”等评选活动，促进学生赶学比超，提升自身素质。

（三）财务管理规范，运行机构健全。财务管理严格执行国家法律法规、《中国中铁会计核算手册》及相关财务规定；实行校长负责制，执行全面预算管理，规范进行会计核算，制定岗位职责；修订了《 财务精细化管理办法》，制定了“ 备用金管理办法”；财务运行做到有预算、有控制、有监察，连续三年持续盈利。列入河北省教育厅中等职业教育提升计划学校、河北省高级技能人才培训基地、国家级高技能人才培训基地。

（四）学校后勤管理工作规范化。学校后勤管理方面坚持以人为本，认真落实上级的工作指示，积极开展工作，把物资管理、全心全意为教学一线服务放在重要位置。

总务处不断加强自身建设，建立健全《 劳务分包管理细则》、《 合同管理细则》等多项制度。一是总务处肩负学校办公设备的购、管、发任务，制定《 物资采购及招标管理细则》，以挂网招标或市场多家考察等方式实施物资采购，同时建立固定资产管理台账，规范物资管理，责任落实到人。二是制定《 食堂管理制度》，成立了伙委会，不定期进行检查并召开会议，规范管理食堂工作，加强炊事人员素质建设，严抓卫生、安全管理。三是在基础设施建设工作中，总务处专门成立质量验收小组，确保各项目施工过程中质量可靠，进度可控。四是在学校维修工作中，总务处维修中心不断完善工作方式方法，针对各处室提出的报修申请，维修人员积极响应，努力做到“当日报修当日完”零影响、零拖延。五是总务处抓好学校师生生活福利，解除了职工的后顾之忧，我校后勤工作立足于办好食堂、开水房、洗衣房、充电室等便利场所，促进师生安心工作和学习。

（五）安全管理工作平稳。始终严格坚持“底线”思维和“零漏洞”理念，强化内部管理，建立健全安全管理制度，并严格落实执行。学校定期召开安全工作会议，克服职工松懈麻痹思想，强化安全责任意识，层层签订安全责任书，采取警校共建成立警务室，通过致家长的一封信、安全教育大会、法制教育大会，安全主题班会、校广播站宣传安全案例、老师24小时值班、设有校医务室并24小时值班，定期对校园教室、宿舍进行安全隐患排查，每学期进行一次全体学生参加的消防疏散演练，每学期对学生宿舍进行违禁物品大检查，学生上下课采取错时措施，严格执行《食品安全法》确保学生食品卫生安全等有效措施。不断加强校园“三防”建设，更换了保安公司，建立了微型消防站，成立了学生安全联防队进行校园巡逻，做到安全工作警钟长鸣、常抓不懈，确保了师生财产和生命安全，无重大责任事故发生。
（六）科研管理成效显著。学校注重教科研管理。一是强化培训学习。2018年选送26名优秀教师、班主任参加国家级和省级培训，先后组织接触网、变电、通信专业9名教师到郑州地铁项目部、中铁电化局城铁公司西南分公司、重庆城轨公司等企业学习现场新工艺工法、新材料、新技术。二是组织开展教研活动，成立技能大师工作室，承担河北省和中铁宏达管理中心研究课题。2018年有12篇论文在国家级或省级刊物上发表，其中9篇论文荣获国家级或省部级一等奖，技能大师工作室积极组织了公开课活动，开展校级公开课和部门公开课累计26节。

（七）学校队伍建设良好。学校十分重视师资队伍建设。积极组织全体教师进行专业发展培训，利用假期时间,聘请专家来校为学校老师进行培训并组织教师下企业实践。通过教师与企业能工巧匠建立起良好的师友关系，引进企业文化、工艺技术和生产案例进课堂，提高教学内容的实践性、教学过程的生动性；学校重视“双师型”教师的培养，积极鼓励和支持教师参加教育教学研究、教学观摩活动、教学与技能竞赛活动，促进教师岗位成才；并且通过招聘、调入等方法，引进9名相关专业技术人才任专业课教师，从而不断壮大教师队伍。

学校结合实际情况和发展规划制定出台提升学校办学水平的管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制，制定了《干部问责制暂行办法》、《衡水学校中层干部管理办法》等一系列文件，使干部管理工作科学化、制度化、规范化。严格中层干部管理，强化校纪委监督作用，确保事事有落实，实现从严管理，为学校持续良好发展提供保障。

（八）学校信息化水平持续提高。一是持续投入，实现信息化教学设备全覆盖。所有教室均安装投影仪等电教设备，一线教师全部配备笔记本电脑实现了信息化设备标准化，夯实了信息化建设之基；二是学校教育教学开始迈入基于云计算的信息化时代。2018年，根据国务院国家教育信息化“三通两平台”工程精神，进一步推进教学信息化，学校联合北京禾田雨橡互联网科技有限公司举办了“网络学习空间人人通”使用培训班，并为教务处全体教师开通了网络空间，经过近一年的试用，取得了较好的效果，全体教师对网络学习空间的各项应用有了一定的了解。三是实现信息化管理平台全覆盖。学校与湖南青果软件有限公司合作，建立了便捷高效的中职学校综合管理信息平台；学校与郑州龙谷信息技术有限公司合作，建立基于微信平台的移动培训系统，在培训工作中发挥了重要作用。

3.5德育工作情况

努力加强德育队伍建设，成立德育工作领导小组，明确了德育工作职责，紧紧围绕学校中心工作，开拓新思路，改进工作方法，使学校德育工作的针对性和实效性进一步提升。

积极组织开展了“青年大学习”主题活动，加强对党的十九大精神、习总书记在全国教育大会上的讲话、团的十八大精神等宣传学习。通过纪念改革开放40周年迎接建局60周年演讲比赛、清明祭扫烈士墓、“感恩祖国，实现理想，让青春在新时代闪光”主题征文、纪念改革开放40周年等系列主题教育活动，有效的增强学生爱国主义情怀，提高思想道德素养。通过团课和晚自习时间，利用小组讨论、视频学习等方式传播党的声音、加强国情教育、团史团情教育，不断增强民族自豪感和自信心。结合学生的学习、生活实际，举办了第23届校运动会、首届新生入学迎新晚会、元旦文艺汇演等校园文体活动，锻炼同学们各方面的素质，提高了校园文化建设水平。
在文化宣传方面，以衡水市“创建文明城市”“创建卫生城市”为契机，精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出。校园内新增社会主义核心价值观、中国梦、企业精神等文化宣传展板、标语等。并倡导各班级进行班级文化宣传建设，体现各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人文化氛围。
同时坚持开好班主任的“三会”，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次班主任经验交流会。组织各班主任充分利用主题班会深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等，通过开展丰富多彩的德育工作，保证了本年度教学秩序正常稳定的开展。
3.6党建情况
校党委围绕发展抓党建，抓好党建促发展，不断加强“三型党委”建设，积极探索创新发展途径。学校党委下设3个党支部，现有党员35名。
校党委坚持以习近平新时代中国特色主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，以立德树人为根本遵循，以“三型党委”建设为主线，不断完善学历教育与培训工作，不断深化产教融合、校企合作；扎实推进学校两级党组织的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败工作，全面加强领导班子、干部队伍、党风廉政、思想文化、基层组织、群团组织，不断强化 责任、夯实 基础、创新 方法、提升 水平。

学校党委积极宣传贯彻全国教育大会精神，不断加强德育工作。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，成立了德育工作领导小组，明确了工作职责，积极开展演讲、书法、运动会、家访等活动。校党委高度重视党风廉政建设工作，强化“两个责任”落实，党委书记每季度定期与班子成员进行廉政谈话，纪委书记坚持定期与党委班子成员就落实“一岗双责”及廉洁从业等方面情况进行当面沟通；坚持“三重一大”集体决策制度，完善干部选拔任用有关事项报告制度和责任追究制度，开展了“守规矩是敢担当的底气”主题党建活动。学校党委要求中层以上干部要把“守规矩，敢担当”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把“四个意识”“四个自信”贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程。

四、校企合作

4.1合作企业数量

为适应铁路及轨道交通行业飞速发展的形势，更好地满足各铁路及城市轨道交通人才的需求，本着“资源共享、优势互补、互利双赢、共同发展”的原则。近年来，学校积极开展校企合作、联合办学工作，制定了《 校企合作工学结合工作管理制度》、《 人才培养质量方面的思路、体制机制与举措》、《 校企合作制订的人才培养质量评价标准和体系》，与中铁电气化局西安电化公司、中铁电气化局第一工程有限公司、中铁电气化局城铁公司、中铁电气化局京沪高铁维管公司、中铁电气化局上海公司、中铁六局电务公司呼和浩特分公司等十一家单位签订了订单培养协议，2018年订单培养学生人数为1220人，校企合作共开发教材数为12门。

4.2学生在合作企业实习人数

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量。学校积极贯彻落实教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》教职成【2016】3号文件 ，根据文件精神与要求，学校认真制定了《 学生实习管理规定》，并与招聘单位及时签定《学生顶岗实习协议》，为实习的学生及时缴纳《实习责任保险》。2018年，学校毕业生在合作企业实习人数为1998人，就业率达98.04%，毕业生平均月薪3000元以上，为中铁系统、中铁建系统、中交系统和地方企业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方人才就业和发展做出了应有的贡献。

4.3集团化办学情况

学校是河北省轨道交通职教集团会员单位、中铁国资资产管理有限公司职教集团会员单位、河北省继续教育协会常务理事单位，积极参与协会组织的各项活动。进一步增强了学校的社会影响力、吸引力和知名度。

五、社会贡献

5.1技术技能人才培养

建校43年来，学校培养了3万多优秀技能人才，用人单位满意度达96.29%，就业主要面向铁路系统：中国中铁电气化局、中铁建电气化局、一局、四局、五局、十局、十一局、十五局，杭港地铁、沈阳地铁运营公司等33家；地方系统：三一重工股份有限公司、北京铁研监理、华夏高铁科技有限公司、天津特变电工、北汽集团、北京排水集团等20家。他们学有所用,学有所成,成为铁路电气化建设和地方经济建设的主力军。

5.2社会服务

（一）学校牵头组建了由石家庄铁路运输学校等5所职业学校和5家企业参加的河北省轨道交通职业教育集团，中铁国资资产管理有限公司职教集团会员单位，河北省继续教育协会常务理事单位，实行资源共享，影响和带动了集团内职业学校的发展。

（二）承办了集团公司两期“四电”专业培训班、中国中铁第二届参评特技技师、工匠技师的培训任务、中铁电气化局集团有限公司接触网大赛及赛前培训任务，得到主办单位和社会各界的高度赞赏。

（三）为中铁有关单位、中铁建电化局等单位培训一线操作技能人才，进行职业技能鉴定和特种工作业考评，有力促进了企业和地方人才的培养和经济发展。

（四）建立了国家铁路局铁路机车车辆驾驶人员资格考试考点，为中国中铁单位职工办理驾驶证理论考试、实作考试报名及换（补）证等工作，为企业安全管理保驾护航。

5.3对口支援

为全面落实雄安新区就业培训暨劳务用工工作会精神，积极投入“千年大计、国家大事”的雄安新区建设，履行中央企业社会责任，积极解决当地群众实际困难问题，响应中国中铁“聚焦群众就业创业、推动农民向市民转身”的号召，为了雄安新区和谐建设和可持续发展，我校在雄安新区招生13人。

为响应党中央扶贫工作号召，大力支持中央苏区建设，教育扶贫的关键是智力扶贫，授之以鱼不如授人以渔，我校与江西省永丰县职业中等专业学校联合办学，采用“1+2”教学模式，2018年共招收学生66名，为中央苏区精准扶贫做出了贡献。

目前，学校与唐山市职业技术学院、衡水职业技术学院、肃宁县职业教育中心、唐山市古冶职教中心、迁西县职教中心、武汉交通专修学院、山东省菏泽中原艺校、江西省永丰县职业中专等8所学校签定了联合办学协议，帮扶项目数8项。

六、举办者履责

6.1经费

2018年学校办学经费得到保障，自筹经费2451万元，主要保障学校教学正常运转和用于设备维修及人员经费等。签订《综合服务协议》中铁电气化局集团有限公司拨付180万元，主要用于职工培训教育和学生实习场地建设。2017年入围质量提升品牌学校，拨付补助资金200万元，用于学校实训楼建设和教学仪器设备购置。2018年获得国家级高技能人才培训基地，拨付资金500万元，用于电气装置、电子技术专业的建设。

6.2政策措施

章程治校，依法办学。在现有的学校章程基础上，结合社会和教育发展实际，不断完善和改进学校章程，实现学校治理的制度化、规范化和法治化，构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代化学校制度。学校通过召开党委会、校长办公会、教职工大会等研究决定学校重大工作，制定并进一步完善教育教学、学生管理、校企合作、安全保障等方面的管理制度，逐步形成健全、规范、统一的制度体系。继续聘请常年法律顾问，对学校制度进行审核，及时修订，保证学校的规章制度体系层次合理、适时适用。充分发挥党委、纪委与工会组织的监督与保障职能，进一步完善和健全校务公开及采购招投标等各项制度。全面规范办学行为，构建法制、文明、和谐的校园。

七、特色创新

（一）创新发展。一是学校坚持多元化发展思路，积极适应铁路行业发展需求,经多方调研，在原有铁路电气化“四电”专业及自轮运转司机专业基础上，2017年通过评审成立国家铁路机车车辆驾驶人员资格理论考试考点，自考点成立以来共完成铁路机车车辆驾驶人员资格理论考试考证4期，1071人，换证8期，613人。目前学校已建成铁路1.974线条公里，装备有施工轨道车3辆、作业车一辆、施工吊车一辆，能够满足中铁系统轨道车驾驶员的培训和考核取证工作。二是按照中国中铁特级技师和工匠技师职业资格评审工作要求，学校在校企合作的基础上组织骨干教师和学科带头人，编写了《接触网特技技师、工匠技师培训教材》、《 电力线路特技技师、工匠技师培训教材》、《铁道信号特技技师、工匠技师培训教材》、《通信技术特技技师、工匠技师培训教材》，开办了第一期中国中铁接触网、电力线路、通信、信号特级技师、工匠技师培训班，培训人数60人。

（二）特色提升。为进一步完善综合实训场地功能，突出铁路“四电”专业特色，学校在原有实训场地基础上进行改造升级。2018年变电实训楼和综合实训楼已经建成，并对原有铁路线路进行改造和扩建，延伸改造后线路总长度达1974米，占地面积约12000平方米，铺设一条正线铁路线路、一条侧线铁路线路、一条渡线铁路线路,装有接触网各类支柱30余棵，软横跨和硬横梁装置各两组，架设五个锚段接触悬挂，绝缘锚段关节（五跨）和非绝缘锚段关节各一处，各类腕臂柱装配齐全；装设两组接触网线岔，一台避雷器、两台隔离开关和两台分段绝缘器，道岔电连接、锚段关节电连接、隔离开关避雷器电连接等；中铁电化局已在校进行了三次接触网技能大赛，2017年中国中铁在我校举办了接触网技能大赛，同时，牵引变电所、电力线路实训场、铁道信号、通信技术及轨道车司机实训场正在建设中。综合实训场可同时容纳500余人的专业技能训练，培训、实作考试等需求，是目前国内同类学校中建设规模最大、设备较为完善的电气化铁路接触网专业实训基地。随着我校轨道车实作考点轨道线路延长工程的进展逐步完善，接触网实训基地将适时增加高铁、城轨的相关设备，使基地更加适应铁路供电技术的发展。

八、主要问题和改进措施

（一）存在问题

1.师资队伍数量、结构、质量与培养高技能人才的要求还有较大差距，师资队伍知识、技能水平有待提升。

2.校企合作的深度不够，企业深度参与基地建设、专业建设和人才培养的积极性不高。

3.铁路“四电”专业及轨道车实习实训场地还需要完善。

（二）对策建议

1.完善教师培养培训长效机制，加大青年教师培养力度，多角度开展青年教师竞赛活动，积极参与国家级、省级、中国铁的技能竞赛。选派各专业青年教师到施工一线进行企业实践，培养高素质的“双师型”教师队伍；继续强化对现有教师的培养培训，不断提高师资队伍的整体素质；通过建立考核机制，深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革，加强实践性教学，培养出适合社会、企业发展的高素质人才。

2．加强与企业的交流合作，争取企业参与人才培养的积极性，建立完善校企合作、工学结合的长效机制。

3．加大对实训基地建设的投入，体现新时代高铁发展的新科技、新技术、新工艺的需要 ，不断添置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，进一步满足学生实习实训及企业员工培训的需要。